Инклюзивное образование

Инклюзивное образование в законе «Об образовании в Российской Федерации».

НОРМАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Международные документы

Конвенция о правах ребенка

Конвенция ООН о правах инвалидов

Федеральные документы

ФЗ «Об образовании в РФ», статья 79

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04.2008 № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»

МОиН РФ Письмо от 7 июня 2013 года № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»

Распоряжение ДОиН Кемеровской области от 27.09.2019

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 сентября 2020 года №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"

МОиН РФ Приказ №1576 от 31.12.2015 г.

МОиН РФ Приказ №1577 от 31.12.2015 г.

МОиН РФ Приказ №1578 от 31.12.2015 г.

МОиН РФ Приказ №1598 от 19.12.2014 г. "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Основные Международные документы в части образования детей с ОВЗ и инвалидностью

Федеральный закон «Об образовании в РФ» Статья 79. «Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»

Письмо Министерства образования и науки РФ «О коррекционном и инклюзивном образовании детей» от 7.06.2013 № ИР-535/07

Письмо Министерства образования и науки РФ «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами» от 18.04.2008 № АФ-150/06

Приказ от 25.08.2016 № 617/1 Об организации введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее — ФГОС ОВЗ) и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями (далее ФГОС О у/о) в образовательных учреждениях города Кемерово

Эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 30.06.2016 № 436н «Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому» (ссылка)

Принципы инклюзивного образования.

Восемь принципов инклюзивного образования:

Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
Каждый человек способен чувствовать и думать;
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
Все люди нуждаются друг в друге;
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.